El Modelo ACAC para el Abordaje de Problemas de Investigación en los Trabajos de Grado Universitarios

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.61368/r.s.d.h.v5i2.196

Palabras clave:

entorno asincrónico, aprendizaje colaborativo, acompañamiento docente, análisis de causalidad, problemas de investigación

Resumen

Culminar los estudios universitarios a través de la realización de un proyecto o tesis de grado sigue presentando graves dificultades, siendo un tema de antigua data. Diversos autores han manifestado que uno de los principales factores que desfavorece la realización de una tesis, es la elección del tema o problema. Buena parte del éxito de cualquier proyecto de investigación se fundamenta en una definición precisa y concreta del problema. Esta concreción no solo proporciona el elemento básico-inicial del estudio, sino que también condiciona los pilares sobre los cuales se desarrollará el marco teórico, se diseñará la metodología y se llevará a cabo la recopilación de datos, el análisis, la discusión y la formulación de conclusiones y recomendaciones. Con el propósito de facilitar la definición del problema de investigación y, en consecuencia, la producción de los trabajos de graduación, este artículo de corte metodológico propone el modelo ACAC. Este modelo basado en el abordaje de una problemática determinada, combina estrategias, enfoques y herramientas que propician el análisis de un tema particular, la generación de múltiples variables en un problema y la definición de diversas relaciones de causa-efecto, como base para plantear proyectos de investigación, especialmente útil para quienes se inician en el campo investigativo

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Publicado

2024-07-09

Cómo citar

Ugel Garrido , F. A. (2024). El Modelo ACAC para el Abordaje de Problemas de Investigación en los Trabajos de Grado Universitarios. Revista Científica De Salud Y Desarrollo Humano, 5(2), 887–907. https://doi.org/10.61368/r.s.d.h.v5i2.196

Número

Sección

Desarrollo Humano